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    德育天地

    “比学赶帮超、我们在行动”主题班会教案

    来源:石门县第一中学 发布时间:2015-09-17 浏览次数: 【字体:

    一、活动目的

    新的学期又开始了,班主任需要对班级管理、教学常规进行总结、反思,同学们也需要对自己的学习、生活进行总结、反思。学校决定在各班举行“比学赶帮超,我们在行动”的主题班会活动,总结班级管理成功的经验,剖析班级管理工作中的不足,明确班级新学期的奋斗目标,以争创优秀班集体为目标,在“同窗六比”(即“思想上比进步,学习上比刻苦,知识上比丰富,生活上比简朴,交往上比互助,目标上比高度”)的基础上,进一步树榜样、立标杆、找差距、添措施,努力形成你追我赶、奋勇争先的良好局面,促进班级良好学习氛围、学生竞争意识的形成。

    二、活动内容

    (一)“比”差距。学生本人根据实际,找准存在的问题,正确审视,客观评价当前自身存在的问题,让学生自觉地把学习放到全年级、全县、全市、全省学生中去比较,同“名?!毖染褡刺?、比学习效率、比创新能力、比提高水平等。通过比较,要比出差距、比出问题,比出?;?、比出紧迫感,激发自我奋进的动力。

    (二)“学”经验。紧紧围绕学校教育发展的重点、热点和自身学习的疼点、难点,采取各种形式,向优秀学生学,学经验、学创新、学知识、学风气,促进提高学习能力。

    (三)“赶”对手。围绕班级、个人奋斗目标,提高学习效率,树立对手,努力赶超对手,努力形成既相互协调配合,又积极展开良性竞争的局面。

    (四)“帮”后进。牢固树立“集体荣誉高于一切”的思想,强化班集体意识和协作精神,坚持以大局为重、以发展为要,团结一致,相互帮带,共同进步。

    (五)“超”标杆。结合自身学习实际,在全年级、全校范围内树榜样、立标杆,找准目标,定准方向。树立赶超意识,拿出赶超勇气,敢于突破条条框框的限制和思想观念的束缚,超越标杆、争当标杆,努力实现由“追赶者”向“引领者”的转变。

    三、活动建议

    1、班主任根据学生入学成绩,结合本班实际情况,认真分析班级学生成绩,与同年级班级进行多方面、多角度、全方位的分析对比,找准本班级存在的不足之处,形成统一认识。

    2、班主任根据学生学情及现实表现进行综合对比,帮助学生查找不足,做好尖子生、潜能生和学困生的思想工作,掀起班级学生思想工作的新高潮。

    3、订立个人和班级新学期目标。倡导学生要“找准对手,良性竞争”,为达到自己的理想和班级目标而努力奋斗。

    4、激励学生争创优秀班集体及“争创七星”(文明之星、勤学之星、环保之星、健体之星、才艺之星、劳动之星、科技之星)。构建班级文化氛围,设计“六比园地”、“名言警句”、“班级之星”等专栏,给学生提供展示自我的平台、机会。

    5、对于学困生、问题生多加关心与鼓励,使之感受来自班集体的温暖和力量,调动全体学生的积极性,形成班级“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

       板书班会主题、主办班级及时间,学生科按“班会标准”检查!       

    石门一中学生科

    2015年9月1日

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